1ra Clase. el baile de los que sobran… Junio 17, 2008
Posted by hampicamayoq in cajón de sastre.Tags: Alumnos, boticarios, clases, Farmacéuticos, Pasivo, UNMSM
add a comment
Me he tomado casi una mes entre poner mis pensamientos en orden, parar mi afliccion al respecto del estado de mi profesión, y tambien; el intentar no saltar al cuello de algunas personas gritando ¡Banzai! para intentar ahorcarlas, posteriormente golpearlas con mi agenda y decirles: Por tu culpa <golpe> Por tu culpa <golpe doble>, por tu gran culpa <triple golpe y quiza un torniquete al cuello hasta verlos lividos>, es que mi profesion esta asi….. porque no estudiaste tecnico en farmacia???? porque estudiaste mi carrera??? si querias vender, por ultimo dedicate a otras cosas mas rentables, conviertete en bodeguer@, para ser jefe no se estudia, por favor abandona mi carrera, no me la desprestigies la profesión maaaaaas!!!!. por favor!!!! (esto ultimo al borde del llanto y solicitando una camisa de fuerza para mi y varias dosis de prozac por el resto de mi vida).
Eso si tomo la via facil… si tomo la dificil, osea seguir con la maestria?, pues simplemente conseguire cantidades industriales de Ranitidina y Antiacidos varios.
Las clases empezaran a partir de las 6:30 de la tarde pues para algunos profesores, es la hora ideal en que puede empezarse a dictar clases, otros piden a las 6:00pm. Y para algunos (no se si son mayoria o no pues nunca se sometio a votación ese punto sino que habilmentese menciona, si no empezamos ahora en que momento empezamos la maestria??), pues para algunos nos es dificil por no decir imposible salir temprano del trabajo. No trabajamos por turnos como en las multidicisplinarias oficinas farmaceuticas, osea… no puedo cambiar un turno por otro dia. En Industria farmaceutica, Cosmetica, Alimentaria, Veterinaria. Esas cosas no puedes hacerlo porque dependes de un programa de produccion que no depende de ti sino del area de planeamiento o logistica…..!!!
Saben cual fue la respuesta que le dieron a nuestro representante…
Cuando los entrevistamos preguntamos sobre la disponibilidad de tiempo y dijeron que si.
Ejem, perdon? no a todos le preguntaron eso, y lo que preguntaron es a partir de que horario estaban libres.
Y que recuerde mi respuesta es.. a partir de las 7pm puedo ir a clases como es en las maestrias en otras universidades del pais. (sera por eso que no llegue a 1er puesto en el examen?).
Bueno y aca estoy, sentado a la par que otros 22 compañeros recibiendo una clase, de algun ex-profesor de pregrado, que me conoce y luego de la clase me pregunta…. que haces aca??? (sin comentarios!!!!)
Pero eso no es todo lo genial de esta maestria, hay cosas mejores; hay cosas que hacen que a pesar de lo oscuro que es este tunel, hacen que veas que hay una luz alli al final.
El curso de metodologia de la investigacion por ejemplo. Un curso que creo nos devuelve la autoestima a los QF, y que reivindica a aquellos que creen que solo servimos de bodegueros de medicamentos. (gracias señores congresistas), lo mas interesante de todo es que este profesor esta en toda la birllantes de su carrera y saben adonde enseña?.
Pues en Pre grado, Bioquimica para la Facultad de Medicina y Cursos varios de Post Grado para la Facultad de Farmacia. (otra vez… sin comentarios).
Esta tambien el curso de Anatomia, Fisiologia de la Piel, que me recuerdan los celos que tenia, por las clases de mis amigos que estudiaban medicina en el 94 al 96. El profesor envia los temas y los alumnos preparan seminarios. (osea leen el tema y van a clase sabiendo el tema y exponiendolo, discutiendo el tema con sus otros promocionales, y si pueden refutando con argumentos solidos la informacion que alli tienen). Manera, muy diferente (quiza años luz) , de la manera como enseñan, los cursos de pregrado en mi amada y querida facultad. (suspiro profundo…….).
Es decir….. en la facultad de medicina, que esta a menos de 200 metros de la mia, los profesores enseñan de acuerdo a la metodologia constructivista, donde los profesores son facilitadores de la educación. Y en mi facultad farmacia y Bioquimica, los profesores enseñan, por medio de la metodologia de clases magistrales. Donde el profesor sabe todo y el alumno calla y obedece……
Ahora miro el titulo ….. y creo que cada vez mas, es dificil ver la linea, y ahora no se …quien sobra en esta maestria…. quiza sea yo mismo por creer que los chanchos vuelan.
Actualizacion
Este post lo posteo luego de un mes de haber seguido clase con mis colegas. Creo que ahora tengo una idea mucho mejor de lo posteado originalmente. Logicamente la base esta alli, aun usaria mi agenda y quiza mis manos como armas para sacar a gente de la maestria, pero que diablos, ya estamos aca y muchos de mis colegas (repito colegas porque lo son), por fin estan recibiendo en post grado la educacion que deberiamos recibir en pregrado, y estan respondiendo adecuadamente al tratamiento.
Veamos como va esto hasta julio y alli si me comprometo a volver a ver como estamos en este tema
Curso de Titulación IX (2008) Junio 11, 2008
Posted by hampicamayoq in Artículos, Clases para Universidad.Tags: clases, farmacia, titulo, UNMSM
add a comment
Hace algunos años en UNMSM y en FFBB, se tenia una idea que corria por los pasillos con respecto al titulo. Los cursos de titulacion para los estudiantes, reducián la calidad de los egresados, decrecian la calidad de la enseñanza, y mi favorito; no podemos compararnos con “otras” universidades que si lo hacen…… (como si fuera pecado hacerlo).
Yo segui un curso de titulacion en el primer lustro del 2000, pues necesitaba titularme los mas pronto posible por si habia alguna oportunidad en el trabajo. Una vez que sali de las practicas (en realidad las practicas eran ya un trabajo). Estuve primero buscando un tema de tesis, baraje 3 casos,pero ninguno se llego a concretar. Por un lado el tema de las validaciones estaba demasiado manoseado para hacer una tesis, y por otro lado, aun no estaba en i+d para poder enfocar una formulacion coherente como tema de investigación. Adicional a ello estaba el tema de trabajar de 7:30h a 18:00h lo cual en la vida real era hasta las 19:30. (nosotros nos deciamos salserin por eso de DE SOL A SOL !!!).
Habia pasado ya un par de años de mi bachillerato ,realizado el tramite documentario inmediatamente luego de las practicas, y habiendose aperturado el IV o III ciclo extraordinario de titulación, decidi con mis amigos emabrcarnos en tan peligrosa aventura. Digo peligrosa porque algunas voces en la universidad indicaban que “de repente” esos que se titulaban de esa manera al final no serian reconocidos de manera alguna por una faccion de los mas puristas entre los Q.F locales. (WTF!!!).
Me llego y disculpen la sinceridad, me importo un bledo esas voces, necesitaba mi titulo por dos cosas.
1.- Necesitaba poder captar algo mas de responsabilidad para mi trabajo, para poder desarrollarme profesionalmente, y el no tener ese cartoncito entre las manos podia bloquearme profesionalmente.
2.- Conoci por lo menos a 2 a 3 Profesionales, en toda la extension de la palabra, eran bachilleres desde hace varios años y se habian titulado por medio del I Curso Extraordinario de Titulación. Son profesionales a carta cabal y 2 de ellos aun siguen ocupando puestos en Industria farmaceutica, de cada uno de ellos aprendi varias cosas, y me di cuenta que a veces el diploma de titulacion no tiene que ver nada con el desempeño profesional.
Segui el curso, lo aprobe y finalmente me titule. Los años han pasado y de ser estudante, pase a ser profesor invitado por la catedra de industria farmaceutica en UPCH para las 2 primeras promociones (por la 3ra hubieron algunas diferencias de concepto de trabajo), y en UNMSM (era mayor mi participacion en el 2003 hasta el 2005, pero ahora es menor ya que las clases son solamente en las mañanas y por las noches se pueden cruzar con otros estudios que este haciendo).
Cuando me convocaron (pasaron la voz, informaron, dieron cuenta, etc, etc) me exigieron entregar un documento con un resumen de la clase en el lapso de una semana. Sinceramente me parecio fuera de lugar. Sin embargo entregue un resumen. Un pequeño esbozo de 7 paginas (incluida la bibliografia) con el tema que me asignaron. Las diapositivas las prepare en funcion tambien y se las entregue a los alumnosy las preguntas del examen que solicitaba la UNMSM, eran mas que nada aplicativas a lo expuesto en clase.
Me hubiera gustado haber compartido mas cosas con mis colegas (los muchachos y muchachas que estan en ese curso, ya son colegas ad honorem, para mi.) Pero el tiempo es tirano y no me permitian explayarme mucho. Ojala me llamen el proximo año.
A continuación:
- El resumen de la Clase :productos-nuevos
- Todas las Diapositivas :productos-nuevos-ix-titulacion
- Las Preguntas del Examen: preguntas-al-examen-ix-ciclo-de-titulacion-publicable
- Las respuestas del Examen:respuestas-al-examen-ix-ciclo-de-titulacion-publicable
Dependiendo del como vayan las notas publicare las otras dos preguntas y sus respuestas.
